История Казахстана: независимость, государственность и патриотизм
Познание мира. Компонент история
Класс:
1 класс
Раздел:
В потоке истории
Тема:
История Казахстана: независимость, государственность и патриотизм
25.10.2019
2662
79
| Цели обучения | <p>1.3.5.2 рассказывать об основных признаках независимого государства; </p><p> 1.3.5.1 отличать государственные символы Республики Казахстан от символов других стран.</p> |
| Цели урока | <p><b>Все учащиеся смогут: </b></p><p> - объяснить понятие «независимость»; </p><p> - <span style="font-size: 1.4rem;">рассказать об основных признаках независимого государства; </span></p><p><span style="font-size: 1.4rem;"> - назвать государственные символы </span><span style="font-size: 1.4rem;">Республики Казахстан;</span></p><p><span style="font-size: 1.4rem;"> - выделить элементы государственных символов Республики Казахстан; </span></p><p><span style="font-size: 1.4rem;"> - отличать государственные символы Республики Казахстан от символов других стран. </span></p><p><span style="font-size: 1.4rem;"><b> Большинство учащихся смогут: </b></span></p><p><span style="font-size: 1.4rem;"> - объяснить значение элементов государственных символов Республики Казахстан. </span></p><p><span style="font-size: 1.4rem;"><b> Некоторые учащиеся смогут: </b></span></p><p><span style="font-size: 1.4rem;"> - определить где и когда используется государственная символика.</span></p> |
| Критерии оценивания | <p>- выделяют основные признаки независимого государства; </p><p> - отличают государственные символы Республики Казахстан от символов других стран.</p> |
| Языковые задачи | <p><b>Языковая цель: </b></p><p> Учащиеся смогут: </p><p>- объяснять значение элементов государственных символов Республики Казахстан. </p><p><b> Словарный запас и термины: </b></p><p> Герб, флаг, гимн, шанырак, пятиконечная звезда уык, тулпар орнамент, независимость.</p> |
| Воспитание ценностей | Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество. |
| Навыки использования ИКТ | <p>Просмотр видео на сайте bilimland.kz, работа с интерактивной доской (флипчарт) </p><p><img src="/uploads/lesson_plans/5db2909e9e4ca/images/5db292d17bb95.jpg" style="width: 140px;"><br></p> |
| Межпредметная связь | На уроке проходит связь с предметами «Обучение грамоте» при использовании навыков слушания и говорения, чтения; «Художественный труд» при проведении творческой работы в группе, «Самопознание» при создании коллаборативной среды. |
Ход урока
| Этапы урока | Запланированная деятельность на уроке | Ресурсы |
|---|---|---|
|
Начало урока |
<p><b>Создание коллабаративной среды. </b></p><p> Упражнение «Ладошки» направлено на снятие внутреннего напряжения участников. </p><p><i> Ход упражнения: </i></p><p> - Повернитесь друг к другу, положите свои ладошки на ладошки своего соседа и повторяйте за мной: </p><p> - Я желаю тебе сегодня добра, </p><p> Ты желаешь мне сегодня добра, </p><p>Если будет трудно, я тебе помогу. </p><p><b> Актуализация знаний </b></p><p> - Ребята, в какой стране мы живем? <i>(Казахстан) </i></p><p> - Как зовут нашего Президента? <i>(Нурсултан Абишевич Назарбаев) </i></p><p> - Как называется столица нашей Республики? <i>(Астана) </i></p><p> - В каком городе мы живем? <i>(Павлодар) </i></p><p>Я предлагаю вам посмотреть видео о нашей стране «Казахстан – наш общий дом!»</p><p> <a href="https://bilimland.kz/ru/courses/education-movies/tema-klassnogo-chasa/lesson/kazakhstan-nash-obshij-dom" target="_blank">https://bilimland.kz/ru/courses/education-movies/tema-klassnogo-chasa/lesson/kazakhstan-nash-obshij-dom</a><a href="https://bilimland.kz/ru/courses/education-movies/tema-klassnogo-chasa/lesson/kazakhstan-nash-obshij-dom" target="_blank"></a> 0:00 – 01:36</p><p><span style="font-size: 1.4rem;"><b>«Найди свою группу» </b></span></p><p><span style="font-size: 1.4rem;"> Каждому ученику раздается карточка с названием государственного символа: флаг герб, гимн. </span></p><p><span style="font-size: 1.4rem;"> Учащиеся передвигаются по классу и собираются в определенную группу. </span></p><p><span style="font-size: 1.4rem;"> - Каким образом вы разделились на группы? </span></p><p><span style="font-size: 1.4rem;"> - Как называются ваши группы? </span></p><p><span style="font-size: 1.4rem;"> - Как одним словом можно назвать флаг, герб, гимн? </span></p><p><span style="font-size: 1.4rem;"> - Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на уроке?</span><br></p> | <p>Видеоколлекция (bilimland.kz)</p><p><img src="/uploads/lesson_plans/5db2909e9e4ca/images/5db29179df4e4.jpg" style="width: 140px;"> </p><p><br></p><p><br></p><p> Картинки</p> |
|
Середина урока |
<p>Прием «Бумажный кластер» </p><p> - У вас на партах есть конверт со словами. Расставляя слова, попробуйте составить определение, что такое независимость. </p><p><i> Независимость – это способность и возможность действовать самостоятельно, отсутствие подчиненности и зависимости. </i></p><p><br></p><p> Одна группа читает ответ, остальные сравнивают и оценивают приемом «Большой палец». </p><p><br></p><p> - Мы с вами живем в независимой стране? (да) </p><p> - Почему? Какие признаки независимого государства вы знаете? <i>(наличие государственных символов, валюты, президент, свои законы) </i></p><p> </p><p><br></p><p>Посмотрите внимательно на картинки (орел, солнце, голубое небо). </p><p> - Где эти рисунки изображены вместе? </p><p> - Как вы думаете, что означает каждый из них? </p><p><b> Просмотр видеоролика о флаге и гербе Республики Казахстан</b> <a href="https://bilimland.kz/ru/subject/poznanie-mira/1-klass/gosudarstvennye-simvoly-respubliki-kazaxstan--12782" target="_blank">https://bilimland.kz/ru/subject/poznanie-mira/1-klass/gosudarstvennye-simvoly-respubliki-kazaxstan--12782</a><a href="https://bilimland.kz/ru/subject/poznanie-mira/1-klass/gosudarstvennye-simvoly-respubliki-kazaxstan--12782" target="_blank"></a></p><p><img src="/uploads/lesson_plans/5db2909e9e4ca/images/5db2a62198b18.jpg" style="width: 140px;"><br></p><p><a href="https://bilimland.kz/ru/subject/poznanie-mira/1-klass/gosudarstvennye-simvoly-respubliki-kazaxstan--12782" target="_blank"> </a></p><p> После просмотра видео о флаге появляется вопрос: Что не изображено на Государственном флаге Республики Казахстан? <i>(Солнце с лучами, колосья пшеницы, парящий орел, национальный орнамент). </i></p><p><i> При выборе правильного ответа включается видео о гербе. </i></p><p> После просмотра видео о гербе появляется вопрос: Что расположено в верхней части Государственного герба Республики Казахстан? <i>(Крылатые тулпары, надпись «QAZAQSTAN», пятиконечная звезда).</i></p><p><i><br></i></p><p><i> </i></p><p><b> Физминутка «Капитан Краб: Делай так!» </b></p><p> - Ребята, вы посмотрели видео о государственных символах нашей страны. Прежде чем мы начнем работу давайте повторим правила работы в группах. Я буду читать предложение, если я скажу правильно – хлопайте в ладоши, если неправильно – топайте. </p><p> - Уважать мнение других </p><p> - Распределить роли в группе </p><p> - Перебивать, когда кто-то говорит </p><p> - Проявлять активность </p><p> - Говорить громко </p><p> - Контролировать действия друг друга, помогать </p><p> - Ссориться, спорить </p><p> - Выслушивать мнение каждого </p><p> - Выбрать выступающего </p><p> </p><p><br></p><p><b>Групповая работа. </b></p><p><b> 1 Группа – работа с флагом.</b> У вас два конверта с заданиями: нужно правильно подобрать элементы флага и наклеить на середину флаг. Прочитать выражения, выбрать только те, которые относятся к флагу, определить к каким элементам подходит значение и закрепить на постере. </p><p><br></p><p><b>2 группа – работа с гербом. </b>У вас два конверта с заданиями: нужно правильно подобрать элементы герба и наклеить на середину герб. Прочитать выражения, выбрать только те, которые относятся к гербу, определить к каким элементам подходит значение и закрепить на постере.</p><p><br></p><p><b> Выражения: </b></p><p> - мир и единство народа</p><p> - чистое небо </p><p> - бесконечность и чистота </p><p> - источник жизни и энергии </p><p> - символ благополучия и изобилия </p><p> - форму зерен </p><p> - основа изобилия и достатка </p><p> - символизирует силу государства </p><p> - символ независимости и свободы </p><p> - символизирует культуру и традиции Казахстана </p><p> - символ власти, мудрости </p><p> - символ жизни, вечности </p><p> - символ семейного благополучия, мира и спокойствия </p><p> - символизируют светлый путь нашего народа </p><p> - символ общего дома </p><p> - олицетворяют храбрость, верность и силу </p><p> - трудолюбие казахстанцев </p><p> - дружба пяти стран </p><p> - стремление к миру, согласию, дружбе и единству со всеми народами планеты </p><p><b> 3 группа. </b></p><p> Придумайте флаг нашего класса, выбирая любые элементы, используя цветную бумагу, маркеры, фломастеры, узоры. </p><p><br></p><p><b> Защита групп. </b></p><p> - У каждой страны есть своя торжественная песня. Как она называется? <i>(Гимн) </i></p><p>Просмотр видеоролика о Гимне РК <a href="https://bilimland.kz/ru/subject/poznanie-mira/1-klass/gosudarstvennye-simvoly-respubliki-kazaxstan--12782" target="_blank">https://bilimland.kz/ru/subject/poznanie-mira/1-klass/gosudarstvennye-simvoly-respubliki-kazaxstan--12782</a><a href="https://bilimland.kz/ru/subject/poznanie-mira/1-klass/gosudarstvennye-simvoly-respubliki-kazaxstan--12782" target="_blank"></a></p><p><br> </p><p> - Как надо слушать гимн? (Встать и приложить правую руку к груди) </p><p> - Когда исполняется гимн? (при поднятии государственного флага во время торжественных и спортивных мероприятий) </p><p><br></p><p><b> Работа с интерактивной доской. </b></p><p> 1. Посмотрите внимательно на флаги и названия разных стран. Найдите флаг нашего государства и соотнесите с названием нашей страны. </p><p> Попробуйте определить к каким странам относятся остальные флаги. </p><p><i>Учащиеся пробуют соотнести остальные флаги с названием стран. </i></p><p> 2. Определи герб нашей страны. Назови элементы, которые изображены на нем. </p> | <p>Конверты со словами </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> Картинки </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> Познание мира (bilimland.kz) </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=WHsuZgtaEPs" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=WHsuZgtaEPs </a></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> Конверты с картинками элементов флага, герба, выражения </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> Картинки, узоры, цветная бумага, маркеры </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> Познание мира (bilimland.kz) </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>Флипчарт «Символы моей страны»</p> |
|
Конец урока |
<p><b>Прием «Кубик Блума» </b></p><p><i> Учитель бросает кубик, а ученик отвечает на вопрос темы. Если ответ дается неполный, то одноклассники могут дополнить его. </i></p><p> Опиши форму, цвет, элементы флага нашей страны </p><p>Почему наше государство независимое? </p><p>Назови символы нашего государства </p><p>Объясни, что значит независимость? </p><p>Когда включается гимн? </p><p>Перечисли, из чего состоит герб нашей страны </p><p><b>Рефлексия «Лесенка успеха» </b></p><p> - красный цвет, если испытываете затруднение; </p><p>- желтый цвет, если усвоили новое знание, но затрудняетесь применить его на практике; </p><p>- зеленый цвет, если усвоили новое знание и научились применять его на практике. </p><p><i> Обратная связь, почему выбрал именно этот цвет. </i></p><p> - Спасибо за урок!</p> | <p>Кубик с вопросами</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> Изображение лесенки, стикеры</p> |
Отзывы(0)