Жай бөлшектерді көбейту
Пәнаралық байланыс |
Тарих (EXPO-2017). |
|||
Стратегиялар |
Топтық, жұптық жұмыс, постермен жоба қорғау, Блум таксономиясы, екі жұлдыз, бір тілек. |
|||
Мақсаты
|
|
|||
Күтілетін нәтиже |
|
|||
Кезеңдері
|
Уақыт
|
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушылардың іс-әрекеті |
Оқуды саралау |
І кезең. Ұйымдастыру кезеңі |
||||
Ұйымдастыру
|
3 мин |
Тарихымды, салт-дәстүрді танысын,
Топқа бөлу. EXPO-2017 суреттері арқылы топқа бөлінеді. |
Бір-біріне сәттілік тілейді.
Топ ережесін орындайды.
|
Ынтымақтастыру. |
Мақсат қою |
1 мин |
«БББ» әдісі.
Сабақ тақырыбы мен мақсатын таныстыру. |
«Білдім», «Білгім келеді» кестені толтырады. |
Сабақ мақсатын ашу. |
Қызығушылықты ояту |
2 мин |
3 ай көрме өтеді; 10 – 10 мауысымнан бастап 10 қыркүйекке дейін; 100 – қатысушы-елдер; 25 – көрме павильоны 25 га орын алады; 1000 – Қазақстанның жобалары ұсынылады; 5000 000 – адам көрмеге қатысады. |
3*1 1*10=10; 2*5=10;5*2=10… |
Қызығушылығын арттыру.
|
ІІ кезең (топтық жұмыс) |
||||
БІЛУ |
4 мин |
«Қайталау білім анасы» сатысы. «Сен маған, мен саған» ойыны |
Оқушылар бір-біріне сұрақ қою арқылы үй тапсырмасын тексереді.
|
Үй жұмысы мен жаңа сабақты байланыстыру. |
ТҮСІНУ |
7 мин |
«bilimland.kz» сатысы. |
Интербелсенді тақтадан жаңа сабақты тыңдайды.
Түсінгенін айтады. |
Жаңа ұғымды түсіну.
|
Сергіту |
2 мин |
«Көңілді биі» атты жаттығу жасау. |
Оқушылар тақтадағы бейнероликтегідей жаттығулар жасайды. |
Бойларын сергіту. |
ҚОЛДАНУ |
10 мин |
Жаттығу. |
Берілген тапсырманы орындайды. |
Постерді қорғау |
ТАЛДАУ |
5 мин |
Сәйкестендіру әдісі. |
Әр сурет бойынша есептерді табады және EXPO-2017 суреттерін талдайды. |
|
ЖИНАҚТАУ |
5 мин |
«Өрмекшенің торы» әдісімен сабақты қорытындылайды. |
Оқушылар осы тақырыпта не түсінгенін бір-біріне жіпті лақтырып білім торын жасайды. |
|
ІІІ кезең (тапсырманы орындау) |
||||
БАҒАЛАУ |
3 мин |
«Білім шыңы» сатысы. |
Компьютер арқылы жауап береді.
|
Білім деңгейін анықтау.
|
Рефлексия |
2 мин |
«БББ» әдісі.
|
«Білдім» кестесін толтырады. |
Жаңа мәліметті жазады. |
Кері байланыс |
1 мин |
«Миға шабуыл».
|
Ой-пікірлерін айтады. |
Бүгін қандай білім алдым? Топта қалай жұмыс жасадым? Сабақ ұнады ма? Не қиын болды? Сабақта көңіл-күйін қандай болды? |
Үйге |
|
Есеп құрастыру (карточка). |
|
|
Бағалау парағы
Аты-жөні:
Мысал келтіру |
«Қайталау білім анасы» сатысы |
Сәйкестендіру әдісі
|
«Білім шыңы» сатысы
|
Тест |
|
|
|
|
|