Екі өрнектің қосындысының және айырымының кубы
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары |
7.2.1.11 қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану. |
Сабақтың мақсаты |
Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық білімін тәжірибеде қолдана алады. |
Жетістік критерийлері |
Оқушылар осы тақырып бойынша білу, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау дағдыларын қалыптастыруы тиіс. |
Құндылықтарды дамыту |
Әділдікке, Отансүйгіштікке тәрбиелеу, адамгершілік қасиеттерін дамыту. |
АКТ-ны қолдану дағдылары |
Интерактивті тақта, ноутбук, интернет ресурстары ( Bilimland.kz сайты, видеолар, жаттығулар). |
Бастапқы білім |
Жаңа білім беру. |
Сабақ барысы |
||||||||||||
Сабақтың кезеңдері |
Сабақта орындалатын іс-әрекеттер |
Оқыту ресурстары |
||||||||||
Басы 5 минут |
Ұйымдастыру сәті:
Үй жұмысын тексеру: №590 «Бағалай білейік» (оқушыларға таратылған стикерлерге өздерін бағалауға мүмкіндік беру. Баға қойылған стикерлерді плакатқа өз есімдерінің жанына жапсыртып, неге ол бағаны қойғанын анықтау). |
Есептің жауабы презентацияда көрсетіледі.
Сағат тілімен жұмыстарын көршілер тексереді.
Бағалау: Өзін өзі бағалау |
||||||||||
Негізгі бөлім Тақырыпты ашу 8 минут
|
Өткен тақырыптар бойынша білімдерін білу үшін төмен және жоғары деңгейлі сұрақтар қою:
Тақырыпты түсіну деңгейін арттыру үшін бейнежазба көрсету. |
Бағалау:
|
||||||||||
Топпен жұмыс 8 минут
|
Bilimland.kz сайтының жаттығуларын қолдану арқылы оқушылардың біліктіліктерін көрсету. 1-жаттығу. 2-жаттығу. 3-жаттығу. |
Смайликтер арқылы бағалау
|
||||||||||
Жеке жұмыс 10 минут |
Оқулықпен жұмыс, деңгейлік тапсырмаларды талдау А деңгейінің есептері № 5.100 (1;3;5;8;9) Дескриптор
В деңгейінің есептері № 5.111 (1;2) Дескриптор
С деңгейінің есептері № 5.118 (1) Дескриптор
|
Есептің жауабы презентацияда көрсетіледі.
Сағат тілімен жұмыстарын көршілер тексереді.
Бағалау шкаласы: 5-6 балл – «5» 4-3 балл – «4» 2-1 балл – «3» |
||||||||||
Соңы 9 минут |
Сабақтан алған білімдерін жинақтау бойынша кестені толтырады.
Сабақты бекіту: itest.kz сайтындағы математика пәнінен 7-сыныптың қысқаша көбейту формуласы бойынша тараудың екі өрнектің қосындысының кубына тест жұмысын өткізу.
Рефлексия «Бес бармақ» әдісі Бас бармақ – Көңіл күйім Сұқ саусақ – Ұсынысым Ортан саусақ – Не үйрендім Шылдыр шүмек – Кімге көмектестім Кішкентай бөбек – Қандай жетістікке жеттім Үйге тапсырма: (Шыныбеков Ә.Н., Шыныбеков Д.Ә. Алгебра: Жалпы білім беретін мектеп. 7-сыныбына арналған оқулық / – Алматы: Атамұра, 2017. – 200 бет.) №5.101(1;3;4;8), №5.103 (1;3) |
1-топ: Ереже түрін толтырады. 2-топ: Математикалық түрдегі кестені толтырады.
https://itest.kz/kz/matematika
|
Қосымша ақпарат |
|
Қорытындылау |
Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз. Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз. |
1. Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз бе? 2. Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды? |
|
Қорытынды бағалау |
|
Ең жақсы өткен екі нәрсе? 1. 2. Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді? 1. 2. |
|