Хат жіберілді!
Кері байланысыңызға рақмет!
Ядролық реакциялар. Жасанды радиактивтік
Талқанбаева Күләнда Ахметовна
Астана қаласы, №64 мектеп-лицей
3151
90
Физика
Тақырыбы:
Ядролық реакциялар. Жасанды радиактивтік
| Негізгі түйінді идея | Радиактивті ыдырау заңын табиғи радиактивтікті екенін біледі. | ||
| Оқу мақсаты | Ядролық реакцияларды, жасанды радиактивтікті түсіну. | ||
|
|
|||
| Барлық оқушылар | Көпшілік оқушылар | Жекелеген оқушылар | |
| а) Табиғи радиактивтік ß сәулелерінің мазмұнын біледі, түсінеді. Ядролық реакциялардағы энергияның түрленуін біледі. | а) Ядролық реакциялардың сақталу заңдарын ажырата алады. ә) Жасанды радиактивтікті кім ашқанын біледі. |
а) Ядролық реакциялардағы энергияның түрленуінің пайда болу жолдарын біледі және іс жүзінде дәлелдей алады. | |
| Уақыты | Кезеңдері | Тапсырма | Мақсаты | Мұғалім не істейді | Оқушылар не істейді | Оқушылар не істейді |
| 3 мин | Ұйымдастыру. Сергіту сәті: «Нөсер жаңбыр». Түрлі-түсті қағаз арқылы топқа бөлу. |
Ынтымақтастыру, жағымды көңіл күйге ендіру, сабаққа бағыттау. | Оқушылардың дұрыс тұруын, сөйлеуін ұйымдыстырады. | Топқа бөліну үшін оқушылар өздері қалаған түсті таңдайды. | Топқа бөліну үшін оқушылар өздері қалаған түсті таңдайды. | |
| 7 мин | Үй тапсырмасы. | Сәйкестендіру тесті. | Үй тапсырмасын тексеру, тақырыпты қалай меңгергенін анықтау. | Мұғалім сәйкестендіру тестін береді, оқушылардың жауап беруін бақылайды. | Әр оқушы жеке жауап береді. | Үлестірме қағаздар. |
| 3 мин | Негізгі бөлім. Білу, түсіну. |
1. Ядролық реакция дегеніміз не? 2. Табиғи радиактивті ыдырау мен ядролық реакциялардың айырмашылықтары бар ма? 3. Ядролық реакцияның энергиясы дегеніміз не? 4. Жасанды радиактивтік қалай алынады? |
Тақырыпты ашу мақсатында сұрақтар. | Видео роликті көрсетіп сұрақ қояды. Бақылайды. |
Оқушылар бейне роликті көре отырып, жаңа сабақтың тақырыбын ашады. Оқушылар сұрақтарға жауап береді, білімін жинақтайды. |
АКТ-ны қолдану. |
| 13 мин | Қолдану. | Топтық жұмыс. «Өкіл» әдісі. 1-топ. Ядролық реакция кезінде сақталу заңдарының орындалуын анықтау. Есептер шығару. 2-топ. Ядролық реакцияның өту механизмін реакцияның жүзеге асырылуы. Есептер шығару 3-топ. Жасанды радиактивтіктің алынуы. Есептер шығару. |
Тұқым қуалайтын түрлі аурулардың түрлерін білу. Жаңа материалды талқылап, толық меңгеру. Жауапкершілігін арттыру. |
Бақылайды, сұрақ қояды, бағыт береді, пікірлерін тыңдайды. Бағыт-бағдар беру және бақылау. |
Оқушы топта ішінен оқиды, білімін жинақтайды, дәптерге жазады. Жұппен және бір-бірімен сұхбаттасады, топпен бөліседі, талқылайды, күнделікті өмірмен байланыстырады. |
Bilimland сайты https://bilimland.kz/kk/#lesson=10931  8-9 беттіндегі видео. |
| 9 мин | Талдау. Формативті бағалау. |
Мәтін мазмұнының өзекті мәселелері туралы көзқарастарын суреттеп, кестелер, слайдтар арқылы қорғау. |
Тұқым қуалайтын түрлі аурулардың түрлерін білу. Жаңа материалды талқылап, толық меңгеру. Жауапкершілігін арттыру. Тақырыпты толық меңгеру. Шығармашылық ой қозғау. |
Талқылауды тыңдау, өзектісін шығаруға бағыттау, сұрақтарға берілген жауапты бақылау. | Өз ойларын толық жеткізу. Әділ бағалауға дағдылану, топтар бір-бірін бағалайды. Топтар бір-бірін бағалауы, сематикалық карта, «2 жұлдыз 1 тілек». |
Оқулық-дәптер. |
| 5 мин | Қорытындылау. Жинақтау. Формативті бағалау. |
Сұрақтар. Bilimland.kz. https://bilimland.kz/kk/#lesson=10931 2, 3, 4 жаттығулар. Деңгейлік тапсырмалар. |
Рефлексия. «Кері байланыс». Оқушылардың алған білімдерін жинақтау. Тақырыпты қай деңгейде меңгергенін білу. |
Bilimland сайтындағы абақтың 2, 3, 4-жаттығуды көрсетеді. Деңгейлік тапсырмалар береді. «Кері байланыс». Тақтаға ілінеді. 1. Барлығы түсінікті. 2. Жартылай түсінікті. 3. Түсінген жоқпын. |
Берілген 2, 3, 4-жаттығу мен деңгейлік тапсырмаларды орындайды. Өткен тақырып бойынша өз ойларын айтады. 1. Барлығы түсінікті. 2. Жартылай түсінікті. 3. Түсінген жоқпын. Жапсырма қағазға өз ойын жазады. Оқушылар бір-бірінің дәптерлерін тексереді. |
Оқулық-дәптер. Bilimland.kz сайты. |
| 3 мин | Бағалау. | Қорытынды баға. | Оқушылардың білім деңгейін бағалау. | Бақылайды, бағалайды. | Өздерін бағалауы, топты бағалау. | |
| 2 мин | Үйге тапсырма. | Ядролық реакциялар. Жасанды радиактивтік тақырыбын оқу. 305-бет. Тақырыпқа байланысты қосымша мәліметтер жазу. 38.5-38.6 жаттығу. |
Білімдерін толықтырып, іздену. | Үй тапсырмасына түсінік береді. | Күнделікке үй тапсырмасын жазып алады. |
Қате туралы хабарландыру