Ғарыш қалай игерілді?
Оқу мақсаттары: |
3.4.2.1. Ғарышты игерудің кейбір айтулы оқиғалары туралы әңгімелеу. 3.4.2.2. Адамзат дамуындағы ғарыштың маңызын түсіндіру. |
Сабақтың мақсаты: |
Барлық оқушылар: Ғарышты игеру кезеңдерінің кейбір айтулы оқиғаларымен біледі. Оқушылардың басым бөлігі: Ғарыш жаңалықтарының маңызын түсінеді. Кейбір оқушылар: Адамдар ғарышты игеру барысында қандай қиындықтарға кездескендігі жөнінде әңгімелей алады. |
Бағалау критерийлері |
• Ғарышты игеру тарихын әңгімелейді • Ғарыштың адамзат өміріндегі маңыздылығын сипаттайды |
Тілдік мақсаттар |
Пәнге тән лексика мен терминология: Серік, зымыран, орбиталық стансы. Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: Сен түнгі аспаннан қандай шоқжұлдыздарды көре аласың? Күн адамға не береді? Күн жүйесінің ғаламшарларын ата. Айдың қозғалысы ғаламшарлардың қозғалысынан қалай ерекшеленеді? |
Құндылықтарды дарыту |
Білімнің салтанат құруына ықпал жасау |
Пәнаралық байланыс |
Дүниетану, қазақ тілі |
Акт қолдану дағдылары |
https://imektep.kz/kz/garysh-video https://imektep.kz/kz/game#recycle_bin-709 https://imektep.kz/kz/game#true_false-1371 https://imektep.kz/kz/game#select_words-708 https://imektep.kz/kz/game#quiz-710 Аспан көрінісі https://www.google.kz/search |
Бастапқы білім |
Ғарыш туралы түсініктері бар және алғаш кім және не ұшқанын біледі. |
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет |
Ресурстар |
Сабақтың басы 2 мин
4 мин
Сабақтың ортасы
5 мин
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру. Аспанмен тілдесу Орны ауысқан әріптерді қойып, сөздің мағынасын ашу: Ғарыш кеңістігін алғашқы зерттеу кезеңімен таныстыруды Білімленд сайтынан көрсетемін. Топтық жұмыс
3 тапсырма сөйлемді толықтыр 4 тапсырма Тест Ғарышты игеруде тағы қандай жаңалықтар ашылды? Айтып бер. |
Қол шапалақ әдісі арқылы бағалау.
Кеспе қағаздар
https://imektep.kz/kz/game#quiz-710
Жалаушалар арқылы бағалау
Слайд
|
|
Тапсырма 1957 жыл 1961 жыл 1969 жылы Қазіргі күнде ғарыш саласында қандай айтулы оқиғалар болып жатыр? Жұпта ой бөліс. РЕФЛЕКСИЯ Бүгінгі сабақта не түсінгендерін, не білгісі келетіндерін зымырандарға жазып ғаламшарларға жабыстырады. |
Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары
Зымыран суреттері бар кеспе қағаздар, ғаламшарлар суреті бар плакат. |
Қосымша мағлұматтар
Саралау – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз? |
Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз? |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы |
Саралауда берілетін тапсырма, күтілетін нәтиже, қолдау көрсету, бөлінетін уақыт, қолданылатын дереккөздер арқылы жүзеге асыруға болады. |
Бұл бөлімді оқушылардың сабақ барысында алған білімдерін бағалау үшін қолданылатын әдіс-тәсілдеріңізді жазу үшін пайдаланасыз. |
Берілген тапсырмалардың қайсыбірі оқушылардың қауіпсіздігіне немесе денсаулығына қауіп төндіре ме? |
Төменде берілген бөлімді осы сабақ туралы ойларыңызды жазу үшін пайдаланыңыз. Сол жақ |