Қасым Аманжолов «Қазақстан» өлеңі
Сабақтың мақсаты | Ақын өмірінен түсінік бере отырып, өлеңді мәнерлеп оқуға, мазмұнын меңгеріп, тақырыбы мен идеясын аша білуге, талдай білуге үйрету; Шығармашылық жұмыстар арқылы сын тұрғысынан ойлау, коммуникативтік дағдыларын арттыру; Отансүйгіштікке тәрбиелеу. |
Сілтемелер | Оқулық, «Әдебиеттік оқу», 2-сынып, мазмұнды суреттер, презентация, «Қазақстан – ортақ үйіміз» фильмі. https://bilimland.kz/kk/courses/education-movies/tema-klassnogo-chasa/lesson/qazaqstan-ortaq-ujimiz |
Сабақтың әдіс-тәсілдері | Интерактивті оқыту әдісі, ассоциация, синквейн, акроним, фишбоун, топтастыру. |
Сабақтың түрі | Жаңа сабақ. |
Күтілетін нәтиже | - Оқушылар Қасым Аманжоловтың өмірбаянымен, өлеңімен танысады; - Өлеңнің негізгі идеясын түсінеді; - Өлеңнің мазмұнын меңгереді; - Сыни ойлау дағдысы қалыптасады; - Коммуникативтік құзыреттілігі артады. |
САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ
Сабақтың кезеңдері: |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
|
1. Оқушыларды шаттық шеңберіне жинау. 2. Топқа бөлу. |
Оқушылар шаттық шеңберінде бір-біріне тілектерін айтады. Топқа бөлініп, топ басшысын тағайындайды. |
Үй тапсырмасын тексеру
|
«Жеті жұмбақ» ойыны арқылы оқушылар үй жұмысына берілген сұрақтарға жауап береді. |
Оқушылар ойын арқылы үй жұмысына берілген сұрақтарға жауап береді. |
Жаңа тақырыпты меңгерту |
Ассоциация - Біздің Отанымыз қалай аталады? - Қазақстан несімен ерекшеленеді?
«Қазақстан – ортақ үйіміз» https://bilimland.kz/kk/courses/education-movies/tema-klassnogo-chasa/lesson/qazaqstan-ortaq-ujimiz бейнефильмінің көрсетілімі.
Оқулықпен жұмыс Қасым Аманжоловтың өмірбаяны туралы туралы түсінік беру. (видео)
2. Тізбектей оқу 3. Мәнерлеп оқу
Талдау: - «Бақытты қазақ баласы» деп өлеңнің қай шумағын атауға болады? - Ақынның қуанған, шаттанған көңілін білдіретін өлең жолдарын тауып оқы. - Ақын неге қуанып, шаттанады? Дәптермен жұмыс: - Өлеңде ақын қолданған сөздерді келесі сөздермен сәйкестендір. (...жеріміз, ...қазақпыз, ... жанбыз, ...намысы, азат ....)
Топтық жұмыс: 1. Авторға хат жаз; 2. «Қазақстан» сөзіне акроним әдісі арқылы талдау жаса; 3. «Сиквейн» әдісі арқылы «Қазақстан» тақырыбына өлең құра; 4. Өлеңнен сөз тіркестерін тауып, мағынасын түсіндір. |
Оқушылар сұрақтарға жауап береді. https://bilimland.kz/kk/courses/education-movies/tema-klassnogo-chasa/lesson/qazaqstan-ortaq-ujimiz сілтемесі бойынша бейнекөрсетілімді көреді.
Оқулықпен жұмыс жасайды. Мәнерлеп оқиды, талдайды.
Топтық жұмысқа қатысады, тапсырмаларды орындайды. |
Бекіту |
«Фишбоун» әдісі.
|
Оқушылар балық қаңқасында берілген сұрақтарға жауап жазады. |
Қорытынды |
– Балалар, Қазақстан Республикасы өте бай және үлкен мемлекет. Қазақстанның басты байлығы – өз Отанына адал қызмет ететін, өз халқының салт-дәстүрін сақтаған адамдар. Қазақстанның әрбір азаматының мақсаты – Отанымызды ең мықты, қуатты мемлекетке айналдыру. Балалар сендер – елдің ертеңгі тірегі, еліміздің мәртебесін жоғары ұстайтын азаматтарсыңдар! |
Оқушылар өз ойларын айтады |
Бағалау |
Бағалау критерийлері бойынша топ басшысының бағалауы. |
Топ басшылары өз топтарын бағалайды. |
Кері байланыс |
Сабақты қаншалықты түсінгендігін баспалдақтың деңгейіне қарай белгілейді. |
Сабақ бойы алған білімі туралы ойлана біледі. |
Үй тапсырмасы |
98-бет жаттау. |
Күнделіктеріне түртіп алады. |