Жай бөлшектерге амалдар қолданып есептер шығару
Математика
Сынып:
5-сынып
Бөлім:
Жай бөлшектер және оларға амалдар қолдану
Тақырып:
Жай бөлшектерге амалдар қолданып есептер шығару
20.03.2020
432
11
| Оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтемеу): | .Оқушылар жай бөлшектерге амалдар қолдану тәсілін пайдаланады |
| Сабақтың мақсаты: | .Оқушылар жай бөлшектерге амалдар қолдану тәсілін пайдаланып, есептер шығару |
| Тілдік мақсаттар: | <p>.Ондық бөлшекке қолданылатын амалдардың алгоритмін түсіндіреді</p> |
| Күтілетін нәтиже: | .Ақыл ойларын,іскерлік белсендіктерін,шығармашылықтарын шыңдау, Бір-бірінің ойына пікірлерін еркін қоса алады. Бір-бірімен қарым-қатынасы қалыптасады. Бір-бірін тыңдай білуге үйренеді,бағалай алады. Топтасуды үйренді, мағнаны ашуда бірлесе жұмыс атқаруға дағдыланды, білімін кеңейтеді, |
| Бағалау критерийлері: | <p>. жай бөлшектерге амалдар қолдану тәсілін түсіндіреді;</p><p> жай бөлшектерді қосады және азайтады;</p><p> жай бөлшектерді көбейтіп бөледі; </p> |
| Құндылықтарды дарыту: | .Құрметті топтық жұмыстар арқылы дарыту, топ ішіндегі бір бірін бағалау арқылы жауапкершілікті дарыту |
| АКТ-ны қолдану дағдылары: | .Интерактивті тақта, презентация |
| Пәнаралық байланыс: | .әдебиет |
| Бастапқы білім: | .жай бөлшектерді қосады және азайтады |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңдері | Жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар |
|---|---|---|
|
Сабақтың басы (0-5 минут) |
<p>.І-кіріспе кезең. Шаттық шеңбері </p><p>«Жүрек жылуы» тренингі </p><p> Топтарға бөлу. </p><p> ІІ- Тұсау кесер кезеңі (ассоциация әдісі) </p><p> 1 топ. «Үшбұрыш»(Жай бөлшекті қосу дегеніміз не? Мысал келтіру) </p><p> 2 топ: «Төртбұрыш» (Жай бөлшекті азайту дегеніміз не? Мысал келтіру)</p><p> 3 топ: «Дөңгелек» (Жай бөлшекті көбейту дегеніміз не? Мысал келтіру) </p><p> 4 топ: «Тікбұрышты үшбұрыш» (Жай бөлшекті бөлу дегеніміз не? Мысал келтіру) </p> | . дөңгелене тұрып, бір – біріне тілектерін білдіреді геометриялық денелерді таңдау арқылы топқа бөлінеді (үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелек, тік бұрышты үшбұрыш) Плакат, маркер, фламастерлер |
|
Сабақтың ортасы (6-35 мин) |
<p>. ІІІ – Негізгі кезең. «Ойлан тап!» (Жұптық жұмыс) </p><p> 1 топ. «Үшбұрыш». Амалды орында: </p><p> 2 топ: «Төртбұрыш» .Көбейтуді орында: </p><p> 3 топ: «Дөңгелек» Қосуды орында: </p><p> 4 топ: «Тікбұрышты үшбұрыш» Азайтуды орында: ( 9)/10-4/5 </p><p> ІV- кезең. «Кім жылдам?» ойыны. (топтық жұмыс) Әр топқа екі есептен беріледі. </p><p> 1 топ. «Үшбұрыш» : </p><p> 2 топ: «Төртбұрыш» 2/5-3/20: </p><p> 3 топ: «Дөңгелек» 3/4-5/12 </p><p> 4 топ: «Тікбұрышты үшбұрыш» </p><p> V-кезең. Тест шешу. (жеке жұмыс)<img src="/uploads/lesson_plans/5e74f982b36eb/images/5e74fc34d1631.png" style="width: 491px;"></p><p><br></p><p> </p><p> Тест жауаптары: 1) Г 2) Б 3) В 4) А 5) В 5 ұпай- «5» 4 ұпай – «4» 3 ұпай – «3» 2;1 ұпай- «2» </p> | <p>. Кеспе қағаздар Жеке орындап жұптарын тауып тексереді Т</p><p>оппен орындап, түсіндіреді </p> |
|
Сабақтың соңы (36-40 мин) |
<p>.VІІ- Қорытынды кезең. «Сөзжұмбақ» шешу</p><p><br></p><p><br></p> | |
|
Рефлексия (1 мин) |
<p>.1. Сабақ барысында өзгертулер енгізілген жоқ. Сабақ өз деңгейінде өтті. Оқушылардың сабаққа дген қызығушылықтары артып, блсенділіктерін жоғары деңгейде көрсете білді. </p><p> 2. Топпен жұмыс жасауда оқушылар белсенділіктерін көрсете білді. </p> |
Пікірлер(0)