Компьютерная графика

Сафарова Лейла Низамидиновна

с. Конаева, СШ им. Толе би

3433

124

Информатика

Тема:

Компьютерная графика

Скачать в WORD Скачать в PDF

Цели урока:

- сформировать понятие компьютерной графики, рассмотреть сферы применения компьютерной графики, дать сравнительную характеристику видам компьютерной графики.
Развивающие:

- развить познавательный интерес, логическое мышление;
- сформировать активную позицию школьников при обучении информатике.

Воспитательные:

- сформировать умение работать в сотрудничестве, договариваться, находить компромисс, уважать соперников.

Тип урока:

изучение нового материала.

Оборудование:

- Компьютеры;
- Карточки с заданиями;
- Графические объекты.

Ход урока

Этап урока	Деятельность учителя.	Предполагаемая деятельность учеников
Организационный момент	Здравствуйте, ребята, гости нашего занятия! Давайте улыбнемся друг другу и начнем наш урок с хорошим настроением! Прежде, чем начать наш урок, я бы хотела, чтобы вы разгадали небольшой ребус. И так, внимание на экран. Ну удачи вам, ребята.	Приветствуют учителя
Актуализация знаний	Перед тем, как мы начнем изучать новую тему, пройдите тест-повторение предыдущей темы, у вас на компьютерах установлены тесты. Каждый отвечает самостоятельно, а один из вас выйдет к доске и ответит на вопросы, предоставленные ресурсом BilimLand. Результат вы получите сразу после выполнения. Появившийся на свет младенец не умеет ни ходить, ни говорить. Но с самого рождения ему дана удивительная способность видеть мир своими глазами. Пройдет немало времени, прежде чем малыш сможет выразить свои мысли и желания словами, и еще далек тот день, когда он напишет свое первое слово. Но, получив в руки карандаш, он неумело, но настойчиво пытается что-то нарисовать. Это и есть средство самовыражения маленького человечка.	Проходят тест.
	- Помните ли вы свои первые детские книжки? Какими они были?	Они были очень красочными, со множеством картинок.
	- Скажите, пожалуйста, картинка – это какая форма представления информации? Верно! _____________Вот первое ключевое слово нашей темы!	Графическая.
	- Скажите, с помощью каких инструментов можно создавать графическое изображение?	С помощью кисти, комп. программы.
	- А в каких профессиях может применяться графическая информация?	Перечисляют профессии: художники, и т.д.
	Представляю вашему вниманию ролик, посмотрите внимательно, после просмотра вам нужно будет ответить на вопросы. Просмотр видео.
	- Что вы можете сказать об этом видео? Что использовали для создания фильма? _________________Верно! Фильм на 2/3 состоит из компьютерной графики. Молодцы, ребята ! Вы определили тему нашего урока. Занесите свой результат в тетради.	Из КГ.
	- Какие задачи мы перед собой должны поставить, чему мы сегодня должны научиться? Наводящие вопросы: Вся ли графика представлена в одном виде? Только ли графика используется в детских книжках и мультфильмах?	Компьютерная графика, виды графики, сферы применения КГ.
Изучение нового материала	- Как вы думаете, что же такое компьютерная графика? Посмотрите на слайд и выберете наиболее подходящее определение данному понятию. Компьютерная графика – это разные виды графических объектов, созданных или обработанных с помощью компьютера. Компьютерная графика – это широкое понятие, обозначающее: 1) разные виды графических объектов, созданных или обработанных с помощью компьютера; 2) область деятельности, в которой компьютеры используются как инструменты создания и обработки графических объектов. Компьютерная графика- область деятельности, в которой компьютеры используются как инструменты создания графических объектов.	Варианты детей.
	- Правильный ответ под номером 2, занесите определение в тетрадь. Объяснение новой темы с помощью ресурсов BilimLand. https://bilimland.kz/ru/courses/informatika-ru/7-klass/lesson/vidy-kompyuternoj-grafiki	Записывают определения в тетради.

	Задание: Распределите графическую информацию по сферам деятельности человека. Наклейте выбранные графические рисунки на лист с названием сферы деятельности. Творчество (фото, рисунки, картинки) Красные Спецэффекты (из комп игр, фильмов) Зеленые Деловая и научная графика (диаграммы, графики, схемы) Синие Молодцы. Вы справились с заданием.	Рисунки, фотографии, картинки, схемы, чертежи и др.
	Задание:	Учащиеся работают с заданиями, предоставленные BilimLand. https://bilimland.kz/ru/courses/informatika-ru/7-klass/lesson/vidy-kompyuternoj-grafiki
Практическая работа	А сейчас вы сами создадите два вида изображений: растрового, с помощью редактора Paint, и векторного, с помощью PowerPoint. Но цель этой практической работы - выяснить, какой плюс еще таит в себе векторная графика, и какой минус присущ растровой графике. Итак, сегодня мы будем создавать символ весны – солнышко. А теперь посмотрите информационный объем, занимаемый растровым изображением и векторным. Какой мы можем сделать вывод? Растровая графика занимает значительно больше места в памяти компьютера, чем векторная.	Учащиеся работают в программах Point, PowerPoint.
Закрепление знаний	Закрепление нашего урока - мы проверим, как вы усвоили новую тему, выполнив тестовые задания, предоставленные ресурсом BilimLand.
Домашнее задание	Обязательно: § 19, записи в тетради. Дополнительно: составить презентацию, демонстрирующую свойство масштабируемости растровой и векторной графики.
Итог урока	Ребята, вы хорошо поработали на уроке, кто-то сделал все работы хорошо, кто-то очень хорошо. Все вы молодцы, вы доказали, что тему компьютерная графика вы знаете. Комментирование и выставление оценок.
Рефлексия	А теперь давайте подведем итоги: На доске карта с изображением эмоциональных "островов", каждый из вас должен подойти и написать своё имя на том острове, который отражает душевное, эмоционально-чувственное состояние которое было у вас на уроке и осталось после урока.